Āyurveda Lab est une école entièrement consacrée à l'étude, longue et continue, de l'Ayurveda à partir de ses textes fondateurs. Mon approche s'appuie directement sur les grands Saṃhitās, principalement Caraka Saṃhitā et Aṣṭāṅga Hṛdayam, afin de retrouver, et de renouveller, avec la profondeur, la cohérence et la rigueur de cette médecine plurimillénaire, "sans rive et sans fond".

Loin d'une Ayurveda simplifiée ou réduite au bien-être, je propose une formation, certes longue et exigeante, mais qui développe une méthologie inspirée de la pensée Charakienne: chaque enseignement est progressif et replacé dans son contexte, étudié au plus près du sanskrit, confronté aux commentaires traditionnels et relié aux réalités de la pratique contemporaine.

Ma pédagogie repose sur une conviction simple, acquise avec le temps : on ne transmet pas uniquement des connaissances, mais une manière d'être, d'observer, de réfléchir et de comprendre le vivant. L'étudiant apprend progressivement à lire les mécanismes de la santé et de la maladie, à développer un discernement intellectuel d'abord, clinique ensuite, puis à construire un raisonnement thérapeutique fidèle aux principes des Saṃhitās. Parce que l'Ayurveda est avant tout une science de la Vie, la formation dépasse le seul cadre de la pathologie. Elle invite à une transformation profonde du regard porté sur soi, sur l'autre et sur le monde.

L'Ayurveda ne sépare jamais la connaissance de celui qui la porte. Les Saṃhitās nous rappellent qu'un Vaidya ne se définit pas uniquement par l'étendue de son savoir, mais par la qualité de son être: il cultive la droiture, l'intégrité, la maîtrise de lui-même, la clarté du discernement (Buddhi), la sagesse, la compassion et la liberté intérieure. Il chemine vers un état où les attachements (Rāga), les peurs, les illusions et les conditionnements perdent progressivement leur emprise. Son autorité ne naît pas d'un diplôme, mais de la cohérence entre ce qu'il étudie, ce qu'il comprend, ce qu'il incarne et ce qu'il transmet.

Former un étudiant à l'Ayurveda, c'est donc aussi, à mon sens, accompagner une transformation de sa conscience. C'est l'aider à devenir progressivement capable de discerner par lui-même, de penser librement, de ne pas dépendre des opinions ou des croyances, mais de s'auto observer, d'observer le réel avec lucidité, car la véritable souveraineté (Mokṣa) commence lorsque l'être humain n'est plus gouverné par ses conditionnements, mais par le discernement.

Āyurveda Lab s'adresse ainsi à celles et ceux qui souhaitent étudier cette médecine avec sérieux, patience et humilité, dans le respect de la tradition tout en développant une compréhension compassionnelle, critique et profondément fidèle aux Textes.

Il me paraît également essentiel de préciser l'autre ambition d'Āyurveda Lab. Cette école n'a pas pour vocation de délivrer des "Certificats de thérapeute" ou des "Diplômes de médecin". Mon intention est de former des étudiants possédant des fondations solides en Ayurveda, directement issues des Śāstras, capables de développer un raisonnement intellectuel rigoureux, complexe, méthodique et progressivement clinique. Apprendre à penser l'Ayurveda me semble précéder toute prétention à la pratiquer. Et puis, si vous savez le penser... de fait, vous serez le mettre en pratique.

Il est également important de reconnaître avec humilité le contexte dans lequel nous enseignons. L'Ayurveda transmis dans les universités indiennes s'inscrit dans un cadre académique, médical et réglementaire qui lui est propre. Une partie de cet enseignement, de ses pratiques, de sa pharmacopée, de ses procédures thérapeutiques ou encore de sa formation clinique hospitalière ne peut être reproduite à l'identique en Europe, malheureusement.

À cela s'ajoutent les réalités de notre propre contexte : certaines plantes décrites dans les Saṃhitās sont indisponibles, certaines formulations traditionnelles ne sont pas autorisées, certains soins ne peuvent être pratiqués dans le cadre réglementaire européen. Ces limites ne diminuent en rien la valeur de cette Medecine, ni celle des Textes ; elles nous invitent au contraire à les étudier avec davantage de précision, d'honnêteté intellectuelle, de vigilance, d'ouverture et de discernement.

C'est précisément pour cette raison que je n'ai pas la prétention d'affirmer qu'Āyurveda Lab forme des thérapeutes capables de traiter toutes les maladies selon les modalités décrites dans les Saṃhitās. Une telle affirmation ne serait ni fidèle aux réalités de notre contexte, ni honnête intellectuellement. Mon ambition est différente. Je souhaite former des éducateurs en santé, profondément enracinés dans les Śāstras, capables de comprendre les mécanismes et la complexité du vivant, de reconnaître les déséquilibres, d'identifier le stade d'évolution d'une maladie, d'évaluer les ressources physiques, digestives, mentales et émotionnelles d'un patient, ainsi que les limites de leur propre champ d'intervention.

Si j'enseigne aujourd'hui les Saṃhitās avec autant de conviction, c'est parce qu'ils ont profondément transformé ma vie en m'offrant bien plus qu'un savoir : ils m'ont instruite, ils m'ont appris à penser, à observer, à discerner, avec exigence, avec clarté et humilité. Mais surtout, ils m'ont profondément apaisée en me démontrant qu'il est possible de regarder le monde avec davantage de clarté, de confiance et de sérénité.

Si, à la lecture de ces quelques lignes, vous sentez naître en vous cet appel, alors soyez les bienvenus dans l'étude de l'Ayurveda, au coeur des Samhitas.

Armanda Dos Santos